馬云：知識已不再是力量，創(chuàng)造力創(chuàng)新力才是

馬云在今日舉行的馬云鄉(xiāng)村教育發(fā)展年會(huì)上表示，光會(huì)教書不一定是好校長，校長要懂管理、懂財(cái)務(wù)、懂人心等，且必須要有未來觀和全球觀。

在馬云看來，今天的校長，要讓孩子充滿好奇和好學(xué)，讓學(xué)生知道不要懼怕未來，要充滿想象力。

“一個(gè)國家的競爭力，是教育體制的競爭力。一個(gè)國家的競爭，是孩子的競爭。工業(yè)時(shí)代是知識驅(qū)動(dòng)，數(shù)據(jù)時(shí)代是智慧的競爭，是領(lǐng)導(dǎo)力、想象力和擔(dān)當(dāng)力的競爭。今天，知識已不再是力量，創(chuàng)造力和創(chuàng)新力才是力量”。

“今天最大的悲劇是，有很多人認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)就學(xué)好了，很多大學(xué)生畢業(yè)后開始厭惡學(xué)習(xí)。這是很可悲的”，馬云說，很多技能是在幼兒園、小學(xué)和初中培養(yǎng)的，這是全世界面臨的問題。這也是中國所有校長的使命和擔(dān)當(dāng)，讓孩子對未來充滿好奇心，讓孩子敢于挑戰(zhàn)和解決問題。

但是，光會(huì)教書不一定是好校長。校長要會(huì)管理，財(cái)務(wù)，人心等等。校長必須要有未來觀和全球觀。校長應(yīng)該是學(xué)校的總設(shè)計(jì)師，要看到未來二三十年的發(fā)展，孩子的成長不在一時(shí)，而是一世。

“我們走對的路，未必可以分享，但走錯(cuò)的路可以和年輕人分享，對年輕人一定有幫助。所以，校長如何跨過艱難、如何度過困難，對那些鄉(xiāng)村校長一定有用”，馬云說，城市教育已很難改變，鄉(xiāng)村教育是中國教育最大的改變所在。